1.
En 1999, se constituye la
creación del Grupo Ecoclub Palomo, formado por niños y niñas de la institución,
coordinado por un docente de grado, el Prof. Alfredo Torres Ilama, el cual
demuestra gran interés en promover iniciativas de preservación del ambiente. El
grupo consta de 30 estudiantes de II Ciclo que promueven campañas de
conservación ambiental, además, de capacitar a los otros estudiantes y miembros
de la comunidad.
2.
Se ingresa en el año de 2000, al proyecto de
Escuela de Excelencia, con lo que se le da un giro importante a la forma de
trabajar en el aula. Se promueve el
aprendizaje por medio del constructivismo y se le permite a los estudiantes
aprender a aprender jugando. Esta
situación, permite a su vez que la directora, Msc, Alicia Garro Herrera,
promueva un Modelo Pedagógico de Planeamiento Efectivo, a nivel institucional
inicialmente, y posteriormente a nivel circuital y provincial. Esto ha permitido mejorar la calidad de los
aprendizajes de la población estudiantil y lograr una mejor integración de los
padres de familia.
3.
En el año 2000, se coordina
la realización de una Feria Institucional, denominada “FAMILIA CULTURA Y
CIENCIA”, coordinada por el Ecoclub, que permita la integración de estos tres
campos en un evento que enriquezca la vivencia y participación de la escuela,
la familia y la comunidad.
4.
Durante los años de 1997 al
2004, se han hecho grandes esfuerzos por lograr un significativo mejoramiento
de la calidad de la educación, por lo cual se han realizado capacitaciones a
padres, estudiantes y personal docente en áreas como:
a.
Reglamento de Evaluación de
los Aprendizajes.
b.
Adecuaciones Curriculares
c.
Prevención de Desastres
Naturales, Plan de Emergencia.
d.
Mejoramiento del Modelo
Pedagógico.
e.
Preparación Saludable de
Alimentos, (servidoras del comedor)
f.
Higiene Mental, por medio de
talleres a padres y docentes.
g.
Rescate de Valores, por
medio de talleres a padres y docentes y estudiantes.
h.
Temas Transversales.
i.
Capacitación a Comités de
Padres de Familia en manejo adecuado de recursos económicos de las secciones.
5. A
partir del año, 2003, se obtiene el código permanente de Lengua Extranjera,
haciendo posible impartir la enseñanza del idioma inglés a alumnos de segundo a
sexto año.
6. Promoción
de la participación de estudiantes en los certámenes y concursos que realiza el
MEP. En este sentido, hemos podido
lograr los siguientes éxitos:
ü
Segundo Lugar a nivel
circuital del la Feria Científica con el Proyecto “Limpiadores Amigables con la
Naturaleza”, realizado por segundo año, en el 2001.
ü
Segundo Lugar en el concurso
de dibujo a Nivel Nacional para la conmemoración del centenario del Himno
Nacional.
ü
Primer Lugar en el Festival
de La Creatividad a nivel Regional, en 2002, en la Categoría de Canto solista.
ü
Primer Lugar en el Festival
de la Creatividad a nivel Circuital, en 2002, en la Categoría de baile
folklórico.
6. A partir del año 2002, el Grupo Ecoclub
inicia un esfuerzo de Reciclaje, con la elaboración del Proyecto de la
Cooperativa de Manejo de Desechos Sólidos “Reciclando para una Mejor Calidad de
Vida”. Este proyecto busca la
consecución del terreno contiguo a la escuela con lo que se podría dar solución
a dos necesidades: Primero, obtener el espacio para desarrollar la cooperativa
y segundo, adquirir un lote que de la posibilidad de construir más
infraestructura, debido a que la actual propiedad ya agotó los espacios
disponibles.
7. En
el 2003, se inicio una coordinación con la Universidad de Costa Rica, logrando
el desarrollo del Proyecto de Vida con Inteligencia Emocional, que favorece el
crecimiento integral de las 30 familias que participan.
8. Hemos
ingresado al proyecto Bandera Azul Ecológica, con lo que se pretende darle un
mejoramiento y seguimiento a propuestas que nos garanticen la calidad de vida
de la comunidad estudiantil. En el año 2004 se gana una estrella y para el año 2005 se gana dos
estrellas.
9. Como
recientes logros en la institución se mencionan la construcción de la plaza de
deportes natural, donde los niños y niñas de la Escuela pueden recrearse
durante los recesos.
También se logra la construcción de la huerta
escolar, donde se cultivan muchos productos como: lechugas, culantro, apio,
zanahorias, entre otros. Además este proyecto cuenta con una oficina donde se
administra.
En el 2014 la Escuela adquiere un grupo de gallinas, se obtiene producción de huevos y son vendidos a las personas de la comunidad.
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