RETO 2 A
Resiliencia
Arquitectura verde y resiliente
El día 22 de julio hay reunión con los estudiantes, y empresas privadas para evaluar la planta física de la escuela y demás tareas.
Fotografías para hacer la maqueta
Maqueta en Proceso
Se utilizaron materiales reutilizados para su construcción.
Los chicos pueden desplazarse por toda la escuela mediante la aplicación de la escuela.
Un viaje 3D creado especialmente para la escuela.
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.furiousgamescr.escuelapalomo
Seria muy especial que puedan instalarla en su smartphone, para que todos aprecien un viaje 3D INCREÍBLE donde están todos los proyectos ambientales y mini-juegos muy especiales. Además puedan dejar sus comentarios.
Evaluación de la planta física de la escuela
Los estudiantes evalúan riesgos en la escuela sobre Inundaciones, sismos, incendios, deslizamientos.
Tememos muchas opiniones de los niños que se detallan a continuación:
Inundaciones
En la escuela no riesgo de inundaciones.
En la escuela pienso que no hay riesgos de inundación.
El rio esta relativamente cerca de la escuela , en una crecida grande puede ser una inundación.
Hay una alcantarilla junto a la escuela, si llueve mucho mucho se puede desbordar e inundar la escuela.
Incendios
En caso de incendios ir a un lugar que no sea de madera.
En las aulas no hay extintores, y las aulas son de madera pueden provocar un incendio grande.
Hay aulas un poco viejas.
Faltan extintores.
Sismos
Ir a un lugar de la escuela donde no hay postes de electricidad, como la plaza o la zona de pick nick.
En la escuela hay un pasillo muy largo lo que impide salir a salvo rápido.
Hay objetos pesados sobre los muebles.
Deslizamientos
Establecer medidas en caso de un deslizamiento.
No hay montañas cerca que presenten riesgos.
Los estudiantes proponen soluciones en la escuela sobre Inundaciones, sismos, incendios, deslizamientos.
Tememos muchas opiniones de los niños que se detallan a continuación:
Inundaciones
Hacer simulacros.
Subir a los niveles altos de la escuela.
Usar los planes de emergencia de la escuela.
Incendios
El día 22 de julio hay reunión con los estudiantes, y empresas privadas para evaluar la planta física de la escuela y demás tareas.
Fotografías para hacer la maqueta
Se utilizaron materiales reutilizados para su construcción.
Los chicos pueden desplazarse por toda la escuela mediante la aplicación de la escuela.
Un viaje 3D creado especialmente para la escuela.
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.furiousgamescr.escuelapalomo
Seria muy especial que puedan instalarla en su smartphone, para que todos aprecien un viaje 3D INCREÍBLE donde están todos los proyectos ambientales y mini-juegos muy especiales. Además puedan dejar sus comentarios.
Evaluación de la planta física de la escuela
Los estudiantes evalúan riesgos en la escuela sobre Inundaciones, sismos, incendios, deslizamientos.
Tememos muchas opiniones de los niños que se detallan a continuación:
Inundaciones
En la escuela no riesgo de inundaciones.
En la escuela pienso que no hay riesgos de inundación.
El rio esta relativamente cerca de la escuela , en una crecida grande puede ser una inundación.
Hay una alcantarilla junto a la escuela, si llueve mucho mucho se puede desbordar e inundar la escuela.
Incendios
En caso de incendios ir a un lugar que no sea de madera.
En las aulas no hay extintores, y las aulas son de madera pueden provocar un incendio grande.
Hay aulas un poco viejas.
Faltan extintores.
Sismos
Ir a un lugar de la escuela donde no hay postes de electricidad, como la plaza o la zona de pick nick.
En la escuela hay un pasillo muy largo lo que impide salir a salvo rápido.
Hay objetos pesados sobre los muebles.
Deslizamientos
Establecer medidas en caso de un deslizamiento.
No hay montañas cerca que presenten riesgos.
Los estudiantes proponen soluciones en la escuela sobre Inundaciones, sismos, incendios, deslizamientos.
Tememos muchas opiniones de los niños que se detallan a continuación:
Inundaciones
Hacer simulacros.
Subir a los niveles altos de la escuela.
Usar los planes de emergencia de la escuela.
Incendios
No construir mas aulas de madera.
En el comedor hay extintores.
Tener extinguidores por toda la escuela.
Cambiar las instalaciones eléctricas.
Sismos
La zona de la plaza es segura.
Ir a lugares abiertos.
Asegurar los objetos pesados.
Deslizamientos
Hacer simulacros.
Ir a la plaza de la escuela.
Rutas de evacuación.
El gobierno estudiantil ubican en la maqueta zonas de riesgo y seguras según su criterio.
Videos
En la escuela se aplican todos los siguientes conceptos y los estudiantes los analizan.
Los jóvenes de sexto evalúan sobre:
Captación de carbono
a. abono orgánico. De las cascaras del comedor los chicos de quinto año hacen abono orgánico, el abono capta el carbono para utilizarlo en las mezclas de tierra.
b. Ahorrar agua, todos tenemos que cerrar el tubo para no gastar mas de la cuenta.
c. Ahorrar electricidad ayuda a menos emisión de carbono.
Huella energética
a. Meriendas frias.. Con las meriendas frías ahorramos mas electricidad.
b. Apagar luces
c. Bombillos de luz blanca.
d. Cambiar instalaciones eléctricas viejas.
Alimentos
a. Meriendas saludables. Deboemos comer meriendas saludables para estar sanos.
b. Huerta. Junto con el profe Roy sembramos alimentos para el consumo del comedor de la escuela.
c. Abono. En la escuela hacemos abono con los restos de comida del comedor.
Agua
a. Rótulos de conciencia. Por toda la escuela se colocaron rótulos para que a los chicos no se les olvide cerrar los tubos.
b. Cosechas de agua. Del agua llovida se obtiene suministro para regar plantas y limpiar los pisos de la escuela. Reutilizamos el agua.
Entrevista a Jonathan Rivera Serrano
Concesionario Mano de Obra
Factores de Riesgo en la escuela
En caso de sismos:
El pasadizo diagonal al área de juegos de preescolar cuenta con ventanales de vidrio normal.
En caso de inundaciones:
El área verde, el parquesito se llena de mucha agua cuando llueve mucho.
El área de actos cívicos se llena de agua.
El aula de Ericka sufre inundación cuando lueve mucho.
En caso de incendios:
Área antigua de la escuela, las paredes son de madera un desgastada por el comején.
Posibles soluciones a esos factores de riesgo
En caso de sismos:
Se puede tener vidrios de seguridad, para que no se quiebre fácilmente.
En caso de inundaciones:
Hacer drenajes.
Subir el piso y hacer cunetas.
En caso de incendios:
Reemplazar por otro material las paredes del aula de madera, sin cambiar la fachada.
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